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	<title>Design d&#039;interaction &#187; Conférence</title>
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	<description>Rapport de réciprocité = interaction ?</description>
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		<title>Réalité augmenté ou réalité rapportée : l&#8217;heure du temps réel dans la cartographie</title>
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		<pubDate>Sat, 20 Feb 2010 11:24:46 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Gabriel Delattre</dc:creator>
				<category><![CDATA[Conférence]]></category>
		<category><![CDATA[AR]]></category>
		<category><![CDATA[bing]]></category>
		<category><![CDATA[googlemaps]]></category>
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		<description><![CDATA[Après avoir découvert cette vidéo de TED, vous imaginerez différemment la cartographie et l&#8217;information temps réel. Blaise Aguera dresse un portrait très prometteur du futur de Bing et de l&#8217;interaction temps réel avec les cartes tel que nous les avons connues.
Tout ceci est rendu possible grâce au traitement du signal et aux efforts des ingénieurs [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Après avoir découvert cette vidéo de TED, vous imaginerez différemment la cartographie et l&#8217;information temps réel. <a href="http://www.fastcompany.com/100/2009/blaise-aguera-y-arcas">Blaise Aguera</a> dresse un portrait très prometteur du futur de Bing et de l&#8217;interaction temps réel avec les cartes tel que nous les avons connues.<br />
Tout ceci est rendu possible grâce au traitement du signal et aux efforts des ingénieurs de chez Redmond.<br />
<object width="446" height="326"><param name="movie" value="http://video.ted.com/assets/player/swf/EmbedPlayer.swf"></param><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="wmode" value="transparent"></param><param name="bgColor" value="#ffffff"></param><param name="flashvars" value="vu=http://video.ted.com/talks/dynamic/BlaiseAguerayArcas_2010-medium.mp4&#038;su=http://images.ted.com/images/ted/tedindex/embed-posters/BlaiseAgueraYArcas-2010.embed_thumbnail.jpg&#038;vw=432&#038;vh=240&#038;ap=0&#038;ti=766&#038;introDuration=16500&#038;adDuration=4000&#038;postAdDuration=2000&#038;adKeys=talk=blaise_aguera;year=2010;theme=a_taste_of_ted2010;theme=the_creative_spark;theme=new_on_ted_com;event=TED2010;&#038;preAdTag=tconf.ted/embed;tile=1;sz=512x288;" /><embed src="http://video.ted.com/assets/player/swf/EmbedPlayer.swf" pluginspace="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent" bgColor="#ffffff" width="446" height="326" allowFullScreen="true" flashvars="vu=http://video.ted.com/talks/dynamic/BlaiseAguerayArcas_2010-medium.mp4&#038;su=http://images.ted.com/images/ted/tedindex/embed-posters/BlaiseAgueraYArcas-2010.embed_thumbnail.jpg&#038;vw=432&#038;vh=240&#038;ap=0&#038;ti=766&#038;introDuration=16500&#038;adDuration=4000&#038;postAdDuration=2000&#038;adKeys=talk=blaise_aguera;year=2010;theme=a_taste_of_ted2010;theme=the_creative_spark;theme=new_on_ted_com;event=TED2010;"></embed></object></p>
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		<title>Siftables, puzzle en LED et modules communicants</title>
		<link>http://www.designinteraction.fr/2010/02/19/siftables-puzzle-en-led-et-modules-communicants/</link>
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		<pubDate>Fri, 19 Feb 2010 20:47:58 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Gabriel Delattre</dc:creator>
				<category><![CDATA[Conférence]]></category>
		<category><![CDATA[Interaction]]></category>
		<category><![CDATA[modules]]></category>

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		<description><![CDATA[Depuis longtemps on entend parler de petits modules capables de communiquer les uns entre les autres. La possibilité de voir un petit objet communiqué avec son voisin. Après avoir découvert les siftables, ces modules communicants sur batteries, vous ne regarderez plus les dominos, ou vos boites d&#8217;allumettes de la même façon.
Capable de se parler, de [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Depuis longtemps on entend parler de petits modules capables de communiquer les uns entre les autres. La possibilité de voir un petit objet communiqué avec son voisin. Après avoir découvert les siftables, ces modules communicants sur batteries, vous ne regarderez plus les dominos, ou vos boites d&#8217;allumettes de la même façon.</p>
<p>Capable de se parler, de se comprendre, et de jouer les uns avec les autres, les siftables apportent un côté ludique et palpable aux univers immatériels qui nous entourent. Séquencer la musique ? peindre un écran d&#8217;une couleur, avec un autre écran ? Regardez la vidéo de David Merrill à TED. Il vous apporte vos outils virtuels dans un monde tangible.</p>
<p><object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="446" height="326" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="wmode" value="transparent" /><param name="bgColor" value="#ffffff" /><param name="flashvars" value="vu=http://video.ted.com/talks/dynamic/DavidMerrill_2009-medium.flv&amp;su=http://images.ted.com/images/ted/tedindex/embed-posters/DavidMerrill-2009.embed_thumbnail.jpg&amp;vw=432&amp;vh=240&amp;ap=0&amp;ti=457&amp;introDuration=16500&amp;adDuration=4000&amp;postAdDuration=2000&amp;adKeys=talk=david_merrill_demos_siftables_the_smart_blocks;year=2009;theme=what_s_next_in_tech;theme=what_makes_us_happy;theme=design_like_you_give_a_damn;theme=tales_of_invention;theme=the_creative_spark;theme=speaking_at_ted2009;event=TED2009;&amp;preAdTag=tconf.ted/embed;tile=1;sz=512x288;" /><param name="src" value="http://video.ted.com/assets/player/swf/EmbedPlayer.swf" /><param name="bgcolor" value="#ffffff" /><param name="allowfullscreen" value="true" /><embed type="application/x-shockwave-flash" width="446" height="326" src="http://video.ted.com/assets/player/swf/EmbedPlayer.swf" flashvars="vu=http://video.ted.com/talks/dynamic/DavidMerrill_2009-medium.flv&amp;su=http://images.ted.com/images/ted/tedindex/embed-posters/DavidMerrill-2009.embed_thumbnail.jpg&amp;vw=432&amp;vh=240&amp;ap=0&amp;ti=457&amp;introDuration=16500&amp;adDuration=4000&amp;postAdDuration=2000&amp;adKeys=talk=david_merrill_demos_siftables_the_smart_blocks;year=2009;theme=what_s_next_in_tech;theme=what_makes_us_happy;theme=design_like_you_give_a_damn;theme=tales_of_invention;theme=the_creative_spark;theme=speaking_at_ted2009;event=TED2009;&amp;preAdTag=tconf.ted/embed;tile=1;sz=512x288;" bgcolor="#ffffff" wmode="transparent" allowfullscreen="true"></embed></object></p>
<p>Dans la même lignée, un moyen de faire un puzzle en vidéo, le <a href="http://www.saccade.com/writing/projects/Puzzlemation/Puzzlemation.html">puzzlemation</a> : animé vos puzzle !</p>
<p><object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/GmTBR-BWYj8&#038;hl=fr_FR&#038;fs=1&#038;"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/GmTBR-BWYj8&#038;hl=fr_FR&#038;fs=1&#038;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object></p>
<p>D&#8217;autres idées en dessous :<br />
<object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/XVmhlLvJNHc&#038;hl=fr_FR&#038;fs=1&#038;"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/XVmhlLvJNHc&#038;hl=fr_FR&#038;fs=1&#038;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object></p>
<p><object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/EAwHXhS8v9c&#038;hl=fr_FR&#038;fs=1&#038;"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/EAwHXhS8v9c&#038;hl=fr_FR&#038;fs=1&#038;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object></p>
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		<title>Les jeunes et leurs pratiques numériques.</title>
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		<pubDate>Sun, 14 Jun 2009 18:48:55 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Gabriel Delattre</dc:creator>
				<category><![CDATA[Conférence]]></category>
		<category><![CDATA[Futur en Seine 09]]></category>
		<category><![CDATA[Futur en Seine]]></category>
		<category><![CDATA[Internet]]></category>
		<category><![CDATA[Les jeunes]]></category>
		<category><![CDATA[pratique numérique]]></category>

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		<description><![CDATA[Le 2 juin 2009, Futur en Scène a organisé à Paris une «Rencontre sur les pratiques numériques des jeunes». Cette conférence sur le numérique, première en son genre, s’est articulée autour du thème de la « fracture numérique » et de l’usage de « l’Internet » par les « jeunes ». Mais qui sont-ils ces [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Le 2 juin 2009, <a title="Futur en seine site officiel" href="http://www.futur-en-seine.org/" target="_blank">Futur en Scène</a> a organisé à Paris une «<a title="Rencontre sur les pratiques numériques des jeunes»" href="http://rencontres-numeriques.medias-cite.org/" target="_blank">Rencontre sur les pratiques numériques des jeunes</a>». Cette conférence sur le numérique, première en son genre, s’est articulée autour du thème de la « fracture numérique » et de l’usage de « l’Internet » par les « jeunes ». Mais qui sont-ils ces jeunes ? Malgré des interventions plus ou moins captivantes, la question n’a pas trouvé de réponse.</p>
<h3>Ouverture de la conférence par Martin Hirsh</h3>
<div class="wp-caption alignleft" style="width: 470px"><a href="http://fr.wikipedia.org/wiki/Martin_Hirsch"><img title="Martin Hirsh - Futur en Seine" src="http://i660.photobucket.com/albums/uu330/gabrielstuff/P1050351-1.jpg" alt="Martin Hirsh, Haut commissaire aux solidarités actives contre la pauvreté, a ouvert la conférence. " width="460" /></a><p class="wp-caption-text">Martin Hirsh, Haut commissaire aux solidarités actives contre la pauvreté, a ouvert la conférence. </p></div>
<p>Dans son discours, pour le moins intéressant,  sur l’usage et la pratique du numérique, Martin Hirsh a remis en cause plusieurs sites internet publics et a marqué son intérêt pour les petites structures proposant des solutions rapides et efficaces à cour terme. À plusieurs reprises, il souligna que les « jeunes » ont les marqueurs sociaux les plus mauvais. Il s’est néanmoins abstenu de proposer une quelconque amélioration ou de donner une définition de ces fameux « jeunes ». Son argument : « nous ne connaissons pas leur besoin ». Une réponse qui en a laissé plus d’un perplexe dans la salle.</p>
<p>En guise de conclusion, l’homme politique à réaffirmé que selon lui, le numérique permettait « un accès à l’information pour les plus exclus », « l’accès à l’emploi », « l’accès à des droits », « la capacité de communication élargie ».</p>
<h3>Delphine Grellier, Docteur en Sociologie et Olivier Mauco, Ater en science politique</h3>
<div class="wp-caption alignleft" style="width: 470px"><a href="http://www.secondlife.com/"><img title="Second Life" src="http://i660.photobucket.com/albums/uu330/gabrielstuff/174071418_dfd8d5fb89_b.jpg" alt="Second life - une vie virtuelle dissociée de la vie réelle ?" width="460" /></a><p class="wp-caption-text">Second life - une vie virtuelle dissociée de la vie réelle ?</p></div>
<p>Ces deux intervenants ont partagé leurs observations du comportement des jeunes dans le numérique. Tout en considérant que le monde virtuel était entièrement détaché du monde tangible, ils ont raconté que le « jeune » considérait Internet comme bien réel. Un exposé finalement assez trouble avec une conclusion encore plus confuse : l’addiction à Internet n’existe, selon eux, que par la présence des « entrepreneurs de moral ». Une conclusion comme une question ouverte… mais sans qu’ils n’y apportent la moindre réponse.</p>
<p>Je ne sais pas comment s’appelle cette maladie qui pousse à checker ses mail plusieurs fois pas jours ou à utiliser systématiquement googlemap avant de se déplacer, mais personnellement je la trouve bien réelle. Bref, malgré quelques remarques pertinentes sur l’utilisation du blog comme journal intime publique, le débat n’a pas vraiment avancé. Le « jeune », après cette dissertation, n’avait toujours pas trouvé sa définition.</p>
<h3>Dominique Cardon de chez Orange Lab.</h3>
<div class="wp-caption alignleft" style="width: 470px"><a href="http://bit.ly/wkNtM"><img title="Dominique Cardon" src="http://i660.photobucket.com/albums/uu330/gabrielstuff/P1050354-3.jpg" alt="Dominique Cardon - sur les usages et pratiques dInternet par les jeunes" width="460" /></a><p class="wp-caption-text">Dominique Cardon - sur les usages et pratiques d&#39;Internet par les &quot;jeunes&quot;</p></div>
<p>De son speech, riche en chiffres et cartographies originales des sites internet, il faut retenir, selon moi, que le processus de subjectivation est prépondérant sur Internet et que l’on est par ce que l’on fait.  Exactement comme dans le monde réel. Cela signifierait que nos actes sur Internet et notre « moi » virtuel n’est autre qu’une projection de notre « moi » réel.</p>
<p>Malheureusement entre temps, le jeune, sujet de l’étude n’était toujours pas défini.</p>
<h3>Bernard Benhamou expert français de l&#8217;Internet et spécialiste de la Société de l&#8217;Information</h3>
<div class="wp-caption alignleft" style="width: 210px"><img title="Bernard Benhammou" src="http://i660.photobucket.com/albums/uu330/gabrielstuff/benhamou.png" alt="Bernard Benhamou expert français de lInternet et spécialiste de la Société de lInformation" width="200" /><p class="wp-caption-text">Bernard Benhamou expert français de l&#39;Internet et spécialiste de la Société de l&#39;Information</p></div>
<p>La conclusion de la conférence est revenue à <a title="Bernard Banhamou - Fiche wikipédia" href="http://fr.wikipedia.org/wiki/Bernard_Benhamou" target="_blank">Bernard Benhamou</a>, qui a annoncé un avenir radieux dans le domaine les RFID et les objets interconnectés. L’expert de l’Internet met cependant en garde le consommateur : c’est à lui de veiller à ce que la technologie proposée ne soit pas trop intrusive, de comprendre que si aujourd’hui 95% des machines connectées à Internet sont des PC, bientôt 50% de téléphone et autres objets intelligents le seront aussi.</p>
<p>L&#8217;ensemble de la conférence ne nous a pas renseigné sur l&#8217;usage et les pratiques des jeunes. Elle a surtout apporté une multitude de questions et de questionnements dont nous ne trouverons pas de réponses dans l&#8217;immédiat. Nous avons pu nous intéresser à l&#8217;interactif, car si un domaine est certainement bien interactif, c&#8217;est celui des réseaux sociaux et du &laquo;&nbsp;Web2.0&#8243;.</p>
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